Անգլերեն
Ռուսերեն
2026 թվականի հունիսի 19-ին վարչապետ Նիկոլ Փաշինյանը մասնակցեց Երևանում վերակառուցված Հակոբ Կոջոյանի կրթահամալիրի բացման արարողությանը։ Այս կարևոր իրադարձությունը նոր հանգրվան է Հայաստանի կառավարության՝ երկրի ամբողջ տարածքում կրթական հաստատությունները բարելավելու շարունակական ջանքերում։ Ծրագիրը «300 դպրոց, 500 մանկապարտեզ» լայն նախաձեռնության մաս է, որի նպատակն է արդիականացնել Հայաստանի կրթական միջավայրը։
Հակոբ Կոջոյանի կրթահամալիրը հիմնովին վերանորոգվել է․ վերակառուցվել են դպրոցի գործող երեք մասնաշենքերը, ինչպես նաև ավելացվել է նոր մասնաշենք։ Կարևոր է, որ աշխատանքներն իրականացվել են համալիրի պատմամշակութային նկարագիրը պահպանելու ընդգծված մոտեցմամբ՝ ապահովելով տարածքի ճարտարապետական ամբողջականության պահպանումը և միաժամանակ բարձրացնելով դրա գործառնական հնարավորությունները ժամանակակից կրթական կարիքների համար։
Բացման արարողության ընթացքում վարչապետ Փաշինյանը ընդգծեց կրթության մեջ ներդրումներ կատարելու կարևորությունը՝ այն համարելով Հայաստանի ապագայի հիմնասյուներից մեկը։ Նա նշեց, որ որակյալ կրթությունն անհրաժեշտ է երկրի զարգացման և երիտասարդ սերնդի կարողությունների ամրապնդման համար։ Վարչապետը հույս հայտնեց, որ նորացված պայմանները կոգեշնչեն թե՛ աշակերտներին, թե՛ մանկավարժներին՝ ստեղծելով ուսման և զարգացման համար նպաստավոր միջավայր։
Հակոբ Կոջոյանի կրթահամալիրը, որը կրում է հայ նշանավոր մանկավարժի և հասարակական գործչի անունը, նախատեսվում է սպասարկելու բազմազան աշակերտական համայնքի։ Նորացված հարմարություններով համալիրն նպատակ ունի ապահովել համապարփակ կրթական փորձառություն՝ ներառյալ ժամանակակից դասասենյակներ, բնագիտական լաբորատորիաներ և հանգստի ու ժամանցի տարածքներ։ Այս նախաձեռնությունը արտացոլում է կառավարության հանձնառությունը՝ բարձրացնելու կրթության որակը և ապահովելու, որ բոլոր երեխաները հասանելիություն ունենան անվտանգ ու ուսման համար նպաստավոր միջավայրերի։
Արարողությանը մասնակցեցին նաև համայնքի անդամներ և տեղական ղեկավարներ՝ իրենց ոգևորությունը հայտնելով ծրագրի կապակցությամբ։ Երևանի բազմաթիվ բնակիչներ վերակառուցումը գնահատում են որպես դրական քայլ քաղաքի կրթական ենթակառուցվածքների վերակենդանացման ուղղությամբ։ Համալիրը ոչ միայն ակադեմիական ուսման վայր է, այլև համայնքային կենտրոն, որտեղ ընտանիքները կարող են մասնակցել կրթական միջոցառումների և նախաձեռնությունների։
Կրթական բարեփոխումների ավելի լայն ռազմավարության շրջանակում կառավարությունը նախատեսում է շարունակել ներդրումներ կատարել նմանատիպ ծրագրերում Հայաստանի ողջ տարածքում։ Հակոբ Կոջոյանի կրթահամալիրի հաջող փորձը կարող է օրինակ ծառայել հետագա նախաձեռնությունների համար՝ ցույց տալով, թե ինչ օգուտներ կարող է բերել կրթական հաստատությունների արդիականացումը՝ պատմական նշանակությունը հարգելով։ Կառավարության նպատակն է ապահովել, որ բոլոր դպրոցները համապատասխանեն ժամանակակից կրթական չափանիշներին և աշակերտներին տրամադրեն այն գործիքները, որոնք անհրաժեշտ են արագ փոփոխվող աշխարհում հաջողության հասնելու համար։
Ամփոփելով՝ Հակոբ Կոջոյանի կրթահամալիրի բացումը նշանակալի ձեռքբերում է Հայաստանի կառավարության համար և հուսադրող զարգացում՝ Հայաստանի կրթության ապագայի տեսանկյունից։ Քանի դեռ երկիրը շարունակում է հաղթահարել մարտահրավերներն ու օգտագործել հնարավորությունները, կրթության մեջ ներդրումները կմնան առաջնահերթություն՝ նպատակ ունենալով ձևավորել կրթված և կարողություններով օժտված սերունդ, որը կնպաստի երկրի աճին ու զարգացմանը։